第二批学习实践活动即将结束，面向农村等基层的第三批学习实践活动也即将拉开帷幕。农村空间广阔、人口分散、群众基础各不一样。如何在农村有效地开展学习实践活动，是摆在我们面前的一道课题。

　　一、充分发挥基层党组织和党员的作用

　　第一，在农村开展学习实践活动，应采取自上而下的方式。农村事务虽然千头万绪，错综复杂，但只要充分发挥基层党组织凝聚力强、堡垒作用大和基层干部带动力强的特点，就能从根本上保证农民思想的健康向上、农业生产的稳步发展、农村社会的稳定和谐。

　　第二，各级领导干部应高度重视学习实践活动。各级领导干部应牢记以人为本的核心和全心为民的宗旨观念，要站在国计民生的高度重视一切涉农问题，确保中央支农、扶农、助农的各项政策落到实处。

　　第三，基层党组织应起到坚强的堡垒作用。一是抓好乡镇村“一把手”工程，着力打造具有科学发展能力、善做农村工作的两级领导班子。二是各级农村基层组织应把主要精力投入到农村的经济社会发展事业中，用发展来鼓舞人心，用发展来聚集民智，用发展来推动学习实践活动。三是大力推进基层民主政治建设，健全村民自治机制，进一步完善村务公开和民主管理制度。四是坚持一手抓农村经济发展，一手抓学习实践活动，两手都要硬。

　　第四，充分发挥党员干部先锋模范作用。农村党员干部是学习实践科学发展观的中坚力量和先锋模范，应充分发挥农村各级党员干部的带动作用和辐射作用。在带动群众致力发展的实践中，党员干部在思想上应先群众一步甚至好几步。

　　二、充分调动广大群众参加学习实践活动的积极性

　　首先，用科学理论鼓舞农民。农民关心天下大事，关心党和国家的方针政策，特别是有关农村的政策。而科学发展观正好是对当今的发展形势作出正确判断而提出的科学理论，其中有很多内容涉及到广大农民的切身利益。因此，应该用科学发展观来改造农民的思想、拓宽农民的视野、指导农民的生产、维护农民自身的利益。

　　其次，用发展成果来感召农民。改革开放三十多年来，农村发生了翻天覆地的变化。特别是用科学发展观指导农村的发展以来，农民得到了更多的实惠，分享到了更多的发展成果。“一免四补”大大减轻了农民的负担；农村义务教育提高了农村人口素质；村村通公路、饮用水改造、厕所改造、危旧房改造、家电下乡等，使广大农民生活质量大幅度提高；农村低保、医保和养老保险制度的实施，解决了农民的后顾之忧。因此，应以农民亲眼所见、亲身经历的发展成果，调动农民参加学习实践活动的积极性。

　　再次，通过学习实践活动来查找问题、解决问题。

　　一是通过学习实践活动，突破部分农民小富即安、小富即满的思维定式，打破束缚手脚、阻碍发展的条条框框，把学习实践活动当作一次除旧立新的活动。二是结合农村和农民的实际情况，认真查摆具体问题，提出相应整改措施，并认真执行。三是形成解决问题的长效机制。对村民个人的问题可以采用个人自评、小组讨论、交叉评议的方式查摆，采用个人独立解决、村民帮助解决、组织帮助解决等方式加以整改。查摆问题时既讲民主又讲集中，既讲原则又讲灵活性，坚决不乱打棍子，不乱扣帽子；整改措施既有硬性规定又有弹性空间，既以人为本又不走过场。

　　三、充分利用各种宣传载体，多管齐下，营造好氛围

　　首先，宣传方面应贴近农民实际。一是利用宣传范围的灵活性。田间地头、山上岸边、村头巷尾，都可作为宣传学习实践科学发展观活动的平台。二是注重宣传载体的实用性。充分利用村里广播辐射面广的特点，科学安排时间对村民进行宣传；积极利用农村黑板报，精心选择一些符合农村实际的内容；适当运用快板、二人转、三句半等文艺方式进行宣传。三是找好宣传活动的结合点。不管采用哪种宣传方式，都要避免说教性，找好宣传活动的切入点。

　　其次，开展活动时间应贴近农村实际。农业生产季节性强，在农村开展学习实践活动也应从实际出发，利用好几个大的时间段。